Archiwum - Zadania - Z
Zapoznaj się z wykresem i wyjaśnij, jak zmieni się wydajność reakcjiZapoznaj się ze schematem doświadczenia a następnie oblicz stężenie powstałego roztworuZapoznaj się ze schematem doświadczenia i odpowiedz na pytaniaZapoznaj sie ze schematem doświadczenia i wskaż gdzie udało się otrzymać chlorowodórZapoznaj się ze schematem doświadczenia i wskaż gdzie zaszła reakcjaZapoznaj się ze schematem doświadczenia i wskaż, gdzie wydzieli się najwięcej gazuZapoznaj się ze schematem doświadczenia i zapisz równania reakcjiZapoznaj się ze schematem doświadczenia, zapisz obserwacje i równania reakcjiZapoznaj się ze schematem doświadczenia, zapisz równania reakcji i wnioskiZapoznaj się ze schematem doświadczenia, zaproponuj odpowiedni wskaźnik i zapisz obserwacjeZapoznaj się ze schematem przeprowadzonego doświadczenia i oceń jego poprawnośćZapoznaj się ze schematem przeprowadzonego doświadczenia i zapisz obserwacjeZapoznaj się ze schmatem doświadczenia i wyciągnij z niego wnioskiZaprojektuj doświadczenia objaśniające wpływ czynników zewnętrznych na wydajność reakcjiZaprojektuj doświadczenie, którym udowodnisz charakter chemiczny P4O10 i K2OZaprojektuj doświadczenie, w którym otrzymasz kwas krzemowyZaprojektuj doświadczenie, w którym otrzymasz wodne roztwory wodorotlenkówZaprojektuj doświadczenie, w którym udowodnisz, że cynk jest aktywniejszy od wodoru, a srebro mniej aktywne od wodoruZaprojektuj doświadczenie, w którym wykażesz amfoteryczny charakter wodorotlenku chromu(III)Zaprojektuj doświadczenie, w którym wykażesz właściwości chemiczne pierwiastków grupy 17
< poprzednianastępna >