może wpływać na określony kierunek rozwoju dziecka.
Zgodnie z przeprowadzonymi badaniami psychologicznymi, uznaje się, iż zachowanie dzieci (tzw. eurosierot) może się charakteryzować większą podatnością na zagubienie społeczne, zachowania dewiacyjne, brakiem motywacji do nauki, wzrostem izolacji społecznej itp.
W związku ze zjawiskiem eurosieroctwa podejmuje się aktywne działania, których celem jest niwelowanie jego negatywnych skutków. Polegają one m.in. na pomocy ze strony szkoły, zajęciach z opiekunem, organizację różnego typu warsztatów, zajęć, jakie pozwolą na organizację czasu wolnego.